Archivo de la categoría: Educación

8 maneras de educar que son un completo error


  • 1 Nada de cachetes 

La literatura científica los desaconseja con contundencia, catalogando a los tirones de orejas y palmadas en el trasero como recursos contraproducentes. “Los padres, ante conductas no deseables, deben montar su enfado y rechazo, pero el azote esporádico no servirá para cambiar el comportamiento del pequeño”, explica la psicóloga Ollero. Es más, la experta afirma que estas prácticas únicamente conseguirán viciar la relación entre ambos a largo plazo y, si bien quizá atajen en el momento la situación, configurará una personalidad más difícil de encauzar

  • 2 Las fórmulas ‘Antonio Alcántara’ no son las ideales 

Numerosos estudios han demostrado que la mayoría de técnicas disciplinarias clásicas, las que pasan por el arresto domiciliario o por los sistemas de recompensa son, a la larga, inservibles y contraproducentes. “En el papel de los padres como modelos de los hijos, la conexión emocional debe jugar un papel fundamental, estableciendo vínculos de confianza y seguridad para fomentar el desarrollo correcto, marcando los límites con firmeza pero también con amabilidad”, explica Andrea Ollero, psicóloga educativa. En este sentido, Ángela Pulido, también psicóloga y directora del centro El Árbol del Patio, apuesta implementar el modelo de Disciplina Positiva ideado por el psiquiatra y educador Rudolf Dreikurs, basado en “implicar al pequeño en su contexto, motivándolo desde los sentimientos positivos que le permiten saber que su papel también es importante”. Por eso, muchas de las técnicas clásicas se entienden, hoy, obsoletas. Esto es lo que no debe hacer con su pequeño, según la ciencia, y las alternativas para criarle con inteligencia emocional.

  • 3 Nada de castigos sin razonamiento 

En la misma línea, la imposición de sanciones en forma de actividades desagradables quizá corte de raíz la mala conducta, pero sólo momentáneamente. “Hacer sentir mal al niño no significará, necesariamente, que este entienda el verdadero motivo de nuestro malestar”, asegura Pulido, que apuesta más bien por tratar de razonar con él, usando un lenguaje en positivo, y exponerle las razones por las que su comportamiento no es el adecuado. Poner de relieve, al final, por qué sus actos no están construyendo un buen clima en el núcleo del que él debe sentirse partícipe, en el que él tiene que estar implicado.

  • 4 Nada de dejarles sin postre 

Técnica basada en el chantaje y en la manipulación, según numerosos estudios, pero no en la explicación razonada que sí llevará al niño a entender por qué no debe hacer esto o lo otro. “De nuevo, esta práctica no hace pensar ni reflexionar al niño, y sólo le llevará a hacer determinadas cosas para contentarnos”, explica Pulido, que se pregunta si nuestra voluntad es que nos obedezca únicamente movido por el miedo a la prohibición o si realmente buscamos que entienda por qué debe comportarse correctamente.

  • 5 Nada de prometerle ración doble de postre 

Otra técnica basada en el chantaje: “Si vinculamos las educaciones con premios, igual que si lo hacemos con castigos, estamos dejando a un lado las emociones profundas”, repasa la psicóloga Ollero. Explica además que “la necesidad de conocerse, de entrar en comunión, es fundamental para que los actos estén ben encauzados y motivados por una decisión íntima y real que busca lo mejor para todos”.

  • 6 Nada de mandarlo ‘al rincón de pensar’ ¿Para qué?

“En el momento de enfado y frustración, ambos estarán dominados por el cerebro reptiliano, al que corresponden las funciones básicas. Los dos estarán bloqueados por el grado de tensión del contexto, y pedir al niño que reflexione no hará sino llevarle a pensar que su padre y su madre son seres horribles y mezquinos”, afirma Pulido. Además, y como explican los expertos en educación infantil Tina Payne Bryson y Daniel J. Siegel en su libro No-Drama Discipline, obligándoles a encontrarse con sus pensamientos en esa situación hará que se pierda la oportunidad de establecer un diálogo comprensivo, explicativo y que busque, realmente, lo que se pretende: hacerle reflexionar para que no repita sus actos.

  • 7 Nada de coartar sus sentimientos 

“Sobre todo si se trata de niños, muchos padres piensan que pidiéndoles que endurezcan su carácter le están ayudando a fortalecerse, pero eso no es así”, asegura Ollero, en la misma línea de numerosas investigaciones. Durante décadas, explica, la educación se ha basado en la ocultación de emociones, en la prohibición de llorar o mostrarse triste, pero es preferible “dejar que se expresen y enseñarles a entender lo que les ocurre para que aprendan a gestionarlo”, concluye.

  • 8 Nada de educar en la culpabilidad 

“Vivimos en la era del buenismo.”, comenta la psicóloga Pulido, que añade: “Esto no es en absoluto positivo porque, ante situaciones realmente límite, esos padres colegas terminan por pasarse al otro lado y recurrir a gritos y broncas, descolocando al pequeño que no entiende esos estallidos de ira”. Por eso, ella apuesta por implementar las herramientas adecuadas para que el niño entienda que sus actos tienen consecuencias, y que de ellos depende también la buena marcha del grupo. “Hay que enfocarles hacia las soluciones, y no educarles en la culpabilidad”, confirma. Pero hay casos difíciles. “En situaciones ingestionables, lo más recomendable es buscar ayuda”, aconseja Ollero. Cuando todas las técnicas fallan, sólo un profesional puede detectar dónde está el desajuste en la relación entre padres e hijos y buscar soluciones.

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Consuelo Ordoñez y Gotzone Mora abren el ciclo de conferencias en centros educativos asociados a FECEVAL


Con la colaboración de la Fundación Manuel Broseta y Victimas del Terrorismo

Bajo el lema  “Educar para la Convivencia, Educar para la Libertad”, FECEVAL CECE acaba de poner en marcha un ciclo de actividades formativas para los alumnos de bachillerato de sus centros asociados, con la inestimable colaboración de la Fundación Profesor Manuel Broseta.

En el marco de este proyecto, que cuenta con el apoyo la Fundación Víctimas del Terrorismo, las jornadas van enfocadas a conocer, de primera mano, el testimonio de las víctimas del terrorismo en la reciente etapa democrática, con el propósito de sensibilizar a los más jóvenes sobre sus consecuencias en el actual marco de convivencia que representa y ampara la Constitución.

Las dos primeras conferencias han tenido lugar en el salón de actos de las Escuelas Profesionales Luis Amigó  -EPLA- en las que cerca de seiscientos alumnos de bachillerato han participado este lunes activamente, especialmente en el turno de preguntas en el que mostraron una enorme curiosidad, planteando entre otras dudas la de si se podría volver a producirse en España un fenómeno parecido al protagonizado por ETA.

Ponentes de la talla de Consuelo Ordoñez y Gotzone Mora han sido las encargadas volver a recordarnos un drama vivido demasiado recientemente como para poder olvidar. Junto a ellas, profesionales de la educación y el periodismo como Vicente Climent, Pere Valenciano o José Carlos Arnau entre otros, dan forma a una paleta de colores con la que nos ayudan a dibujar uno de los cuadros más tenebrosos de la historia reciente de nuestro país.

Las próximas conferencias de este ciclo tendrán lugar el próximo día 30 de noviembre en Escuelas Profesionales de Artesanos de Valencia y Aula Campus de Burjassot y en diciembre Colegio Adventista de Sagunto.

 

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I SEMINARIO: Gabinetes Psicopedagógicos y Departamentos de Orientación


curso

Este I SEMINARIO Gabinetes Psicopedagógicos y Departamentos de Orientación, organizado por el COPYPCV, Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana y FECEVAL, tiene por objetivo ofrecer la formación necesaria para afrontar con garantías la próxima renovación de conciertos respecto a las N.E.E.

Objetivos

1. Dominar los aspectos fundamentales de los diagnósticos e informes según la normativa vigente.

2. Dominar las características necesarias de la documentación de cada caso de NEE.

AGENDA
HORARIO PONENTE PONENCIA
09:15-09:30 Presentación Oficial
09:30-10:30 Jesús García Documentación necesaria casos NEE: La presentación ante Conselleria.
10:30-12:00 Iván Martí Informes técnicos ACIS y dictámenes.
12:00-12:45 Descanso y coffee break.
12:45-14:00 Vicent Prieto Diagnóstico y valoración NEE: DSM V
14:00-15:30 Comida
15:30-16:30 Francisco Torregrosa Errores más comunes en la presentación de la documentación NEE ante Conselleria.
16:30-17:30 Debate final

¿A quién va dirigido? 

A equipos de orientación y gabinetes Psicopedagógicos. Pedagogos y Psicopedagogos.

¿Cuándo? 

El viernes 13 de enero de 2017. De 9:15 a 17:30 h

¿Dónde?

Ateneo Mercantil de Valencia

Precio: 30 euros (comida incluida)

Para realizar la inscripción, acudir a la web del Colegio Oficial de Pedagogos y Psicopedagogos. Al final de la página en la que está publicado el seminario encontraréis el enlace para descargar el documento de inscripción que se deberá enviar junto con el recibo de pago a la dirección que se encuentra en el documento.

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“Acoso” sistemático de la Administración a los centros educativos de 1º ciclo de 0 a 3 años


asamblea feceval

FECEVAL, en asamblea extraordinaria con los centros afiliados, trasmite serenidad a los afectados sin descartar el uso de cualquier vía legal que al amparo de la ley impida la pretendida quiebra del sector.

La asamblea aprueba unánimemente la gestión de FECEVAL y deposita toda su confianza en la patronal por la que se sienten representados.

Redacción. A la asamblea  convocada por la Federación de Centros de Enseñanza de Valencia  y que fue celebrada el pasado jueves 23 de junio en el salón de actos de la tradicional Escuela de Artesanos de Valencia, acudieron cerca de un centenar de centros asociados, que desde el primer momento manifestaros su inquietud por lo que consideran desde hace una año un ataque sistemático de la Conselleria d’ Educació, Investigació, Cultura i Esport hacia las estructuras de este sensible segmento Mese de la asamblea presidida por los reponsables de la patronaleducativo.

La confirmación de que en el próximo curso la Coselleria d’ Educació sumará a su conocido programa piloto, 34 nuevas aulas de 2 a 3 años hacen pensar que se trata de una planificada estrategia para ir paulatinamente desmantelando el actual sistema.

“Para FECEVAL, que reiterativamente hayamos sido acusados por los representantes políticos de la administración pública, de defender los intereses de las escuelas infantiles, no es una ofensa es nuestra obligación hacia vosotros”, manifestó con convicción uno de los responsables de la patronal ante los federados.

El portavoz de FECEVAL manifestó: “Agotaremos todas las vías legales a nuestro alcance para impedir que hagan peligrar décadas de esfuerzo de cientos de profesionales que ofrecieron y ofrecen a la sociedad valenciana una magnifica oferta educativa basada en los más actuales formatos pedagógicos para los más pequeños, permitiendo, además la conciliación familiar de aquellos padres, que de otra manera tendrían que renunciar a su trabajo o parte de su jornada”.

Desde la patronal educativa se alentó a los centros de educación infantil de 0 a 3 años, a poner en valor sus prestaciones:

Conciliación familiar, por la flexibilidad de horarios; personal altamente cualificado, multiplex servicios y avances de última generación implantados en muchos centros que permiten que padres y profesores puedan intercambiar información del alumno durante las horas lectivas.

Una calurosa ovación por parte de los asistentes al cierre de la asamblea hacia los miembros del consejo de FECEVAL, ponía de manifiesto la absoluta confianza de estos, por aquellos que les representan.

 

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FECEVAL hace entrega a ACNUR y PAYASOSPITAL de una donación de dos mil euros


FECEVAL hace entrega a ACNUR y PAYASOSPITAL de una donación de dos mil euros

El sencillo acto tuvo lugar en las oficinas de la patronal de la educación privada concertada en su sede de la calle San Vicente de Valencia.

En nombre de la asociación España con ACNUR, recogió el donativo Arancha Garcia Ruíz que recibió el talón de manos de José Manuel Boquet, presidente de FECEVAL (Federación de Centros de Ensañada de Valencia), en el mismo acto y en nombre de PAYASOSPITAL recogió el donativo Maite Espí de Navas.

FECEVAL que invitó a estas asociaciones benéficas a participar en el cierre de la campaña “La educación de tus hijos la eliges tú”, celebrada los días 26, 27 y 28 de febrero en el Mercado de Tapineria; se solidariza de esta manera con aquellos colectivos claramente comprometidos en ayudar a los más débiles.

Ambas asociaciones agradecieron de manera efusiva a FECEVAL la oportunidad de hacer visibles sus proyectos humanitarios a los que sumar esta aportación económica tan necesaria como útil para continuar con su labor de ayuda a los más desprotegidos.

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La educación concertada pide “amparo” a Ximo Puig ante el “ninguneo” de Marzá


EFE Valencia. Representantes de los colegios de la educación privada concertada de la Comunitat Valenciana, tanto católica como laica, han pedido “amparo” al president de la Generalitat, Ximo Puig, ante la “indefensión” por la supresión de aulas y el “ninguneo” del conseller de Educación, Vicent Marzà.

Una veintena de directores, cuyos colegios verán suprimidas una treintena de aulas, han interceptado a Puig cuando se dirigía junto a la vicepresidenta, Mónica Oltra, desde el Palau de la Generalitat a Les Corts, y le han entregado escritos en los que explican las situaciones particulares de cada uno de sus centros.

La presidenta de la Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana, Vicenta Rodríguez, ha explicado a EFE que acuden a Puig para que los “ampare ante la indefensión de los centros que pierden unidades” y ha lamentado que “no se respeta la educación de unos hijos, la libertad de unos padres y el derecho de unos trabajadores”.

Rodríguez ha encabezado la protesta, junto a miembros de la Federación de Centros Educativos de Valencia (Feceval), y el secretario general de la Federación de Enseñanza de USOCV, Arturo Gómez, quien ha expresado a EFE su apoyo a la protesta “en defensa” de los puestos de trabajo afectados por la supresión de las aulas, aunque ha apuntado que es “pronto” para cuantificarlos.

Según Gómez han trasladado a Puig “la angustia” de los profesores “que se ven en la calle en unos meses” y a los que “hay que recolocar” y ha defendido que estos centros, cuya situación es “alarmante”, “tienen su demanda” y hay que “considerar cada centro según su necesidad”.

La responsable de la patronal de la concertada católica ha recordado que al principio se anunció que se suprimían 46 aulas y tras las alegaciones y protestas, han quedado una treintena, por lo que cree que, si se hubieran “sentado antes a ver cada centro y cada situación, no habríamos llegado a esta indefensión y angustia”.

Rodríguez ha reconocido que esperaban la llamada que no ha llegado del conseller, con el que se comunican “por la prensa” y ha considerado que ha faltado “capacidad de escucha, de diálogo y de ver la realidad de cada centro y cada aula”.

“Cuando hablan de ratios hablan de número y yo prefiero hablar de personas”, ha defendido Rodríguez, quien ha apuntado que la justicia ordinaria sería “la última opción” y que no entienden que si hay bajada de la natalidad “se creen 400 nuevas aulas”.

Rodríguez ha instado además a Puig a “trabajar juntos para atajar el fracaso escolar”.

La directora del colegio Jesús María del barrio de Fuensanta, Matilde Desantes, ha explicado a EFE que perderá dos aulas de segunda línea de primaria, después de perder dos el año pasado, lo que hará que los ratios superen 23 alumnos, algo impensable para un centro “con alumnos muy diversos de cultura y procesos de aprendizaje”.

Según la directora, en su centro hay un porcentaje “muy parejo de alumnos con necesidades especiales y normalizados” y ha apuntado que ello requiere “atención personalizada y ratios más bajos”.

Ha asegurado también que se siente “absolutamente ninguneada” por el conseller, al que ha pedido cuatro entrevistas sin recibir respuesta.

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Miles de padres apoyan con su presencia en Alicante el cierre de la campaña “La educación de tus hijos la eliges tú”.


Millares de padres apoyan con su presencia en Alicante el cierre de la campaña “La educación de tus hijos la eliges tú”.

Redacción. El paseo de Federico Soto se convirtió este pasado fin de semana en punto de encuentro de los centros educativos asociados a CECE-Alicante, (Asociación de Centros de Enseñanza y Formación de Alicante) y FECEVAL-CECE (Federación de Centros de Enseñanza de Valencia).

En palabras de Rafael Araujo presidente de CECE- Alicante “el éxito de la jornada radica en la respuesta masiva de los padres cuando ven en peligro el modelo educativo en el que quieren formar a sus hijos”, “necesitamos más dialogo y compresión de los responsables políticos en materia educativa en nuestra comunidad”, remarcó Araujo.

Marcada con un claro acento festivo, la jornada fue el broche de oro a la campaña “La educación de tus hijos la eliges tú”, que desde la Federación de Centros de Valencia (FECEVAL-CECE), junto con las Asociaciones de Centros de Alicante y Castellón, se ha llevado a cabo en toda la Comunidad Valenciana. La campaña está orientada a poner en valor la enseñanza privada y privada concertada, buscando siempre la defensa del derecho irrenunciable de las familias a la libre elección de centro para sus hijos.

La Jornada fue inaugurada con una gran chocolatada y concluyó con un concierto protagonizado por alumnos de los centros asociados a CECE- Alicante.

En el trascurso de la soleada mañana se llevaron a cabo actividades solidarias de recogida de material escolar y alimentos, así como diversos talleres infantiles de cocina y maquillaje, actuaciones musicales, artesanía, robótica, actividades sanitarias, deporte adaptado y un largo etcétera.

Canal 12Tv montó un set de entrevistas en el lugar del encuentro, el mismo Paseo de Soto, en el que se realizaron varios debates en los que fue analizada la preocupante situación educativa en la Comunidad Valenciana y sus retos inminentes.

Millares de padres apoyan con su presencia en Alicante el cierre de la campaña “La educación de tus hijos la eliges tú”. (2)

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Feceval: La facción radical del Consell amaga con coartar el derecho a elegir (La Vanguardia)


la vanguardia

Valencia, 26 feb (EFE).– La Federación de Centros de Enseñanza de Valencia (FECEVAL) cree que el derecho de las familias a elegir la educación de sus hijos está reconocido internacionalmente y que “la facción más radical del Gobierno valenciano amaga constantemente con coartar el ejercicio de este derecho fundamental”.

Así se ha pronunciado el presidente de la federación, José Manuel Boquet, que hoy ha presentado el encuentro que se desarrollará el fin de semana en el Mercado de Tapinería, que pone fin a la campaña realizada en defensa de la educación concertada y con el que FECEVAL pretende dar “una muestra de la vitalidad, eficiencia educativa y capacidad innovadora de los centros privados y privados concertados”.

Boquet ha explicado en declaraciones a Efe que la campaña “La educación de tus hijos la eliges tú” ha buscado concienciar a la sociedad “sobre la importancia de un derecho fundamental” como es la libre elección por parte de las familias del tipo de educación que quieren para sus hijos.

En su opinión, esa “facción radical” del actual gobierno valenciano, a través de medidas anunciadas o ya puestas en práctica, apunta a un “sistema único de enseñanza de carácter público, lo que conllevaría limitar el ejercicio del derecho de elección de centros a aquellas familias con suficientes recursos económicos”.

En su opinión, eso limita también los derechos de los sectores más débiles de la sociedad, “precisamente aquellos cuyos derechos dice esmerarse en defender el actual Gobierno valenciano, al tiempo que negaría al sistema educativo la diversidad y pluralidad que es inherente a cualquier sociedad democrática moderna”.

Resalta además que el derecho de las familias a decidir el tipo de educación está reconocido por la Declaración Universal de Derechos Humanos, la Constitución Española y la propia legislación vigente en España, “pues tanto la LOE como la cuestionada LOMCE lo reconocen”.

La campaña ha pretendido recordar a las familias que “vivan donde vivan, sean cuales sean sus características o su forma de pensar”, es a ellas “a quien corresponde decidir cuál y cómo debe ser la educación de sus hijos”, ha resalto el presidente de Feceval.

Al mismo tiempo, se han recogido firmas en defensa de este derecho “con el ánimo de trasladar a la administración educativa el respaldo social a esta campaña”.

A su juicio, que el Consell reaccione o no frente a estas firmas será una muestra de “si realmente el Gobierno valenciano pretende gobernar para todos los valencianos o limita y condiciona su actuación a la ideología de sus propios principios ignorando la normativa internacional y la legislación vigente, lo que nos llevaría a nuestro pesar a llevar nuestras actuaciones más allá de una simple campaña de concienciación social”.

Las jornadas del fin de semana en Tapinería, de claro acento festivo y entrada gratuita y en las que se recaudarán fondos para dos entidades solidarias como son ACNUR y PayaSOSpital, serán “el broche de cierre a la campaña”.

En el primero de los espacios reservados, las enseñanzas obligatorias se mostrarán a través de paneles, vídeos y talleres, como los de robótica, “La máquina de las emociones”, “Gafas de realidad virtual”, “Hora del código” o “Jornada matemática”.

Otro espacio estará reservado a los más pequeños para “demostrar que no sólo van al cole a aprender” y habrá talleres en los que se abordarán la escuela del futuro, el mundo de las emociones, el couching educativo, hábitos posturales saludables, la transición hacia el cole de los mayores o las relaciones personales a través del deporte y el yoga en la infancia.

En el último de los espacios reservados, los centros de Bachillerato y FP ofrecerán talleres y paneles que mostrarán sus posibilidades e inquietudes ante el mundo laboral que los alumnos se encontrarán próximamente.

Se abordarán temas como los proyectos europeos, la creación de empresas, la FP básica, planes contra la violencia e igualdad de género, el Foro IMPULSA de Girona, encuentros con el emprendedurismo, abandono escolar o educar para el éxito. EFE

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FECEVAL presenta el spot de la campaña “La educación de tus hijos la eliges tú”


Grupo Creativo Antimateria

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“El Faro” de Mediterráneo TV, se suma a la campaña “La educación de tus hijos la eliges tú”


el faro mediterraneo tv con feceval monografico sobre educación jose manuel boquet

“El Faro” de Mediterráneo TV, se suma a la campaña “La educación de tus hijos la eliges tú”
El popular debate televisivo conducido por Germà Arroyo en Mediterráneo TV, centró su última edición en la educación y especialmente en el derecho de los padres a elegir libremente la educación de sus hijos, coincidente todo ello con el lema de la campaña puesta en marcha por FECEVAL (Federación de Centros de Enseñanza de Valencia) durante este mes de febrero.

En el debate fueron tratados aspectos marcados en el calendario de la Conselleria d’ Educació de la Generalitat Valenciana como la desaparición del distritito único, la posible implantación de la jornada intensiva en los colegios, con sus pros y contras y el controvertido programa piloto para adelantar a dos años la edad de los alumnos en su acceso a los colegios públicos.

Invitados:

Dña. Alina Giorgeta. Capitol Empresa
Dña. María José González-Mayo. Secretaria de Salvem 0-3
D. José Manuel Boquet. Presidente de Feceval
D. Pablo Rovira. Delegado Magisterio CV
D. Roberto Sanz. Vicedecano de Pedagogía UCV

José Manuel Boquet, Presidente de FECEVAL y Germà Arroyo, Director de El Faro

José Manuel Boquet, Presidente de FECEVAL y Germà Arroyo, Director de El Faro

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