Archivo de la etiqueta: Educación

Villanova Voices & Singers desde Filadelfia a Valencia, conciertos días 8 y 10 de marzo


Estos dos Coros – Villanova Voices & Villanova Singers – pueden, en cierto momento, formar una sola entidad coral o subdividirse en dos coros: uno – Villanova Voices – solo de voces femeninas y el otro – Villanova Singers – voces masculinas.

Ambos Coros tienen su nacimiento musical en Villanova University, Universidad Católica Agustiniana, donde la tradición intelectual católica agustiniana es la piedra angular y los estudiantes aprenden un pensamiento crítico, a actuar con compasión y a trabajar con éxito para servir a los demás. La Universidad fue fundada por la Orden de los Agustinos en 1842 y denominada Universidad de Santo Tomás de Villanueva, agustino español y Arzobispo de Valencia desde 1544 hasta 1555 y a quien el Papa Alejandro VII le concedió la santidad en 1658.

El origen de Villanova Voices surgió cuando 20 mujeres, estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Villanova, fundaron el Women’s Glee Club, poco después de que Villanova se convirtiera en coeduacaional en 1960.

Este Coro, conocido en USA como The Voices, realiza múltiples conciertos todos los años en la Universidad de Villanova, en la Ciudad de Filadelfia y en diversos estados de USA. Pero, debido a su perfección musical y popularidad,  pronto han ofrecido sus conciertos en  otras partes del mundo, como Italia, Brasil, Austria, República Checa, Canadá y España.

El motivo de esta segunda visita a España está un tanto ligada al postulado de declarar a Santo Tomás de Villanueva como Doctor de la Iglesia.

En nuestra ciudad realizarán dos conciertos – día 8 de marzo, a las 19.00 horas en la Santa Iglesias Catedral y  día 10 de marzo, a las 19.00 horas en la Parroquia de Cristo Rey – con un concierto de música polifónica que esperan recibir el calor del aplauso de un público que sabrá premiar su trabajo musical.

La directora de Villanova Voices es Christine Nass, cantante de ópera profesional  y directora de este Coro durante más de 10 años. De su trayectoria profesional, destacaríamos su experiencia como directora en diversas iglesias ortodoxas rusas y asistente de dirección en la Temple University Chorale.

Como solista ha actuado con The Philadelphia Orchestra, Des Moines Metro Opera, Brevard Music Center, The Philadelphia Singers y la Coral Arts Sociaety of Philadelphia. Sus interpretaciones pueden escucharse en las grabaciones de The Saint of Bleecker Street de Menotti y Four Concerti de Menotti, como, igualmente, en la grabación del Requiem con Philadelphia Singers de Randall Thompson.

Villanova Singers se trata de un coro de voces graves, fundado en 1953 en la prestigiosa Facultad de Derecho de Villanova. Dean Reuschelein formó el grupo para cantar programas musicales de variedad de géneros – Negros espirituales, música patriótica, música pop, música folklórica, etc … – con cuyos programas han obtenido un gran reconocimiento tanto en Estados Unidos, como en Canadá, Polonia, Brasil y otros lugares, ya que, desde que comenzaron a realizar giras musicales, han recorrido más de 200.000 millas.

“Brothers Sing On” es el himno y el lema del Grupo y ellos igualmente interpretarán, en los lugares de concierto en Valencia, algunas obras de su repertorio.

No dudamos de que el público valenciano sabrá apreciar la calidad de este Coro en sus dos conciertos en nuestra ciudad a la que han elegido como meta de su visita a España con motivo de los eventos en relación con Santo Tomás de Villanueva, patrono de su Universidad y tan relacionado con su labor en nuestra ciudad en favor de los más pobres y necesitados.

Anuncios

Deja un comentario

Archivado bajo Comunicación, Cultura, Mp3, Music, MUSICA, Noticias

FECEVAL pone en marcha una acción formativa dirigida a centros de Educación Infantil, ponente Esperanza Durán


Deja un comentario

Archivado bajo Comunicación, Cultura, Educación, Influencers, Publicidad

8 maneras de educar que son un completo error


  • 1 Nada de cachetes 

La literatura científica los desaconseja con contundencia, catalogando a los tirones de orejas y palmadas en el trasero como recursos contraproducentes. “Los padres, ante conductas no deseables, deben montar su enfado y rechazo, pero el azote esporádico no servirá para cambiar el comportamiento del pequeño”, explica la psicóloga Ollero. Es más, la experta afirma que estas prácticas únicamente conseguirán viciar la relación entre ambos a largo plazo y, si bien quizá atajen en el momento la situación, configurará una personalidad más difícil de encauzar

  • 2 Las fórmulas ‘Antonio Alcántara’ no son las ideales 

Numerosos estudios han demostrado que la mayoría de técnicas disciplinarias clásicas, las que pasan por el arresto domiciliario o por los sistemas de recompensa son, a la larga, inservibles y contraproducentes. “En el papel de los padres como modelos de los hijos, la conexión emocional debe jugar un papel fundamental, estableciendo vínculos de confianza y seguridad para fomentar el desarrollo correcto, marcando los límites con firmeza pero también con amabilidad”, explica Andrea Ollero, psicóloga educativa. En este sentido, Ángela Pulido, también psicóloga y directora del centro El Árbol del Patio, apuesta implementar el modelo de Disciplina Positiva ideado por el psiquiatra y educador Rudolf Dreikurs, basado en “implicar al pequeño en su contexto, motivándolo desde los sentimientos positivos que le permiten saber que su papel también es importante”. Por eso, muchas de las técnicas clásicas se entienden, hoy, obsoletas. Esto es lo que no debe hacer con su pequeño, según la ciencia, y las alternativas para criarle con inteligencia emocional.

  • 3 Nada de castigos sin razonamiento 

En la misma línea, la imposición de sanciones en forma de actividades desagradables quizá corte de raíz la mala conducta, pero sólo momentáneamente. “Hacer sentir mal al niño no significará, necesariamente, que este entienda el verdadero motivo de nuestro malestar”, asegura Pulido, que apuesta más bien por tratar de razonar con él, usando un lenguaje en positivo, y exponerle las razones por las que su comportamiento no es el adecuado. Poner de relieve, al final, por qué sus actos no están construyendo un buen clima en el núcleo del que él debe sentirse partícipe, en el que él tiene que estar implicado.

  • 4 Nada de dejarles sin postre 

Técnica basada en el chantaje y en la manipulación, según numerosos estudios, pero no en la explicación razonada que sí llevará al niño a entender por qué no debe hacer esto o lo otro. “De nuevo, esta práctica no hace pensar ni reflexionar al niño, y sólo le llevará a hacer determinadas cosas para contentarnos”, explica Pulido, que se pregunta si nuestra voluntad es que nos obedezca únicamente movido por el miedo a la prohibición o si realmente buscamos que entienda por qué debe comportarse correctamente.

  • 5 Nada de prometerle ración doble de postre 

Otra técnica basada en el chantaje: “Si vinculamos las educaciones con premios, igual que si lo hacemos con castigos, estamos dejando a un lado las emociones profundas”, repasa la psicóloga Ollero. Explica además que “la necesidad de conocerse, de entrar en comunión, es fundamental para que los actos estén ben encauzados y motivados por una decisión íntima y real que busca lo mejor para todos”.

  • 6 Nada de mandarlo ‘al rincón de pensar’ ¿Para qué?

“En el momento de enfado y frustración, ambos estarán dominados por el cerebro reptiliano, al que corresponden las funciones básicas. Los dos estarán bloqueados por el grado de tensión del contexto, y pedir al niño que reflexione no hará sino llevarle a pensar que su padre y su madre son seres horribles y mezquinos”, afirma Pulido. Además, y como explican los expertos en educación infantil Tina Payne Bryson y Daniel J. Siegel en su libro No-Drama Discipline, obligándoles a encontrarse con sus pensamientos en esa situación hará que se pierda la oportunidad de establecer un diálogo comprensivo, explicativo y que busque, realmente, lo que se pretende: hacerle reflexionar para que no repita sus actos.

  • 7 Nada de coartar sus sentimientos 

“Sobre todo si se trata de niños, muchos padres piensan que pidiéndoles que endurezcan su carácter le están ayudando a fortalecerse, pero eso no es así”, asegura Ollero, en la misma línea de numerosas investigaciones. Durante décadas, explica, la educación se ha basado en la ocultación de emociones, en la prohibición de llorar o mostrarse triste, pero es preferible “dejar que se expresen y enseñarles a entender lo que les ocurre para que aprendan a gestionarlo”, concluye.

  • 8 Nada de educar en la culpabilidad 

“Vivimos en la era del buenismo.”, comenta la psicóloga Pulido, que añade: “Esto no es en absoluto positivo porque, ante situaciones realmente límite, esos padres colegas terminan por pasarse al otro lado y recurrir a gritos y broncas, descolocando al pequeño que no entiende esos estallidos de ira”. Por eso, ella apuesta por implementar las herramientas adecuadas para que el niño entienda que sus actos tienen consecuencias, y que de ellos depende también la buena marcha del grupo. “Hay que enfocarles hacia las soluciones, y no educarles en la culpabilidad”, confirma. Pero hay casos difíciles. “En situaciones ingestionables, lo más recomendable es buscar ayuda”, aconseja Ollero. Cuando todas las técnicas fallan, sólo un profesional puede detectar dónde está el desajuste en la relación entre padres e hijos y buscar soluciones.

Deja un comentario

Archivado bajo Comunicación, Cultura, Educación

Consuelo Ordoñez y Gotzone Mora abren el ciclo de conferencias en centros educativos asociados a FECEVAL


Con la colaboración de la Fundación Manuel Broseta y Victimas del Terrorismo

Bajo el lema  “Educar para la Convivencia, Educar para la Libertad”, FECEVAL CECE acaba de poner en marcha un ciclo de actividades formativas para los alumnos de bachillerato de sus centros asociados, con la inestimable colaboración de la Fundación Profesor Manuel Broseta.

En el marco de este proyecto, que cuenta con el apoyo la Fundación Víctimas del Terrorismo, las jornadas van enfocadas a conocer, de primera mano, el testimonio de las víctimas del terrorismo en la reciente etapa democrática, con el propósito de sensibilizar a los más jóvenes sobre sus consecuencias en el actual marco de convivencia que representa y ampara la Constitución.

Las dos primeras conferencias han tenido lugar en el salón de actos de las Escuelas Profesionales Luis Amigó  -EPLA- en las que cerca de seiscientos alumnos de bachillerato han participado este lunes activamente, especialmente en el turno de preguntas en el que mostraron una enorme curiosidad, planteando entre otras dudas la de si se podría volver a producirse en España un fenómeno parecido al protagonizado por ETA.

Ponentes de la talla de Consuelo Ordoñez y Gotzone Mora han sido las encargadas volver a recordarnos un drama vivido demasiado recientemente como para poder olvidar. Junto a ellas, profesionales de la educación y el periodismo como Vicente Climent, Pere Valenciano o José Carlos Arnau entre otros, dan forma a una paleta de colores con la que nos ayudan a dibujar uno de los cuadros más tenebrosos de la historia reciente de nuestro país.

Las próximas conferencias de este ciclo tendrán lugar el próximo día 30 de noviembre en Escuelas Profesionales de Artesanos de Valencia y Aula Campus de Burjassot y en diciembre Colegio Adventista de Sagunto.

 

Deja un comentario

Archivado bajo Cultura, Educación, Noticias, Política

“Cyrano de Bergerac” viene al Teatro Olimpia de Valencia del 2 al 12 de noviembre


José Luis Gil encarna a Cyrano de Bergerac, la historia de una nariz tan hábil con el acero como con la pluma.

Reparto: Ana Ruiz, Álex Gadea, Rocío Calvo, Carlos Heredia, Ricardo Joven y Nacho Rubio completan el reparto bajo la dirección de Alberto Castrillo-Ferrer

Estimad@s amig@s, os comunicamos que “CYRANO DE BEGERAC” estará en el Teatro Olympia de Valencia del 2 al 12 de noviembre de 2017. El entrañable personaje de Edmond Rostand es encarnado por José Luis Gil que estará acompañado en el escenario por Ana Ruiz, Álex Gadea, Rocío Calvo, Carlos Heredia, Ricardo Joven y Nacho Rubio. Alberto Castrillo-Ferrer firma la dirección.

Cyrano es un brillante poeta y un hábil espadachín que expresa su amor por la bella Roxane a través de Christian, el apuesto soldado a quien ella ama. Cyrano es jactancioso y fanfarrón, de genio vivo pero a la vez ingenioso e irónico, noble y orgulloso. Pero esconde una herida secreta que le atormenta: su agudo sentido del ridículo, su fealdad y su susceptibilidad le han impedido ser amado por Roxane. Sin embargo, ya que su amada ama a otro, él ayudará a su rival escribiendo en su nombre apasionadas cartas de amor.

Este drama heroico se estrenaba el 28 de Diciembre de 1897 en pleno corazón del París Teatral. Contaba la vida de un soldado gascón, lunático y poeta, conocido por su enorme protuberancia nasal pero también por su bella poesía, por su facilidad de verso y por su afán por los duelos y las peleas.

La obra, escrita por el joven y osado poeta Edmond Rostand conoció un éxito sin precedentes que se extiende hasta nuestros días y se convertiría en un símbolo del teatro francés y universal, en un nuevo Quijote dramatúrgico representado por el mundo entero. Una muestra del poder de la palabra tanto en la vida como en la escena. CYRANO es la fuerza de su verso, su descaro y sutileza, un verso susurrado o lanzado como un dardo, un verso ágil y profundo, popular y erudito, descarado y vital. Cyrano de Bergerac lo tiene todo: aventura, pasión, tensión, humor, belleza, amor y desamor. Es un clásico entre los clásicos y un moderno entre los modernos.

La función podrá verse de miércoles a sábado a las 20.00h y el domingo a las 19.00h. Las entradas pueden adquirirse en taquilla del teatro y puntos habituales por 18 euros.

 

 

Deja un comentario

Archivado bajo Actores, Humor, Noticias, Teatro

Llega el horario de invierno


Los ciudadanos de la Unión Europea (UE) pasarán al horario de invierno en la madrugada del domingo 29, como todos los últimos domingos de octubre, según lo establecido en una directiva comunitaria. A las tres de la madrugada del próximo domingo 29, hora peninsular, serán las dos y los relojes se atrasarán una hora para dar entrada al horario de invierno. En las islas Canarias, el fin del horario de verano se registrará a las dos de la madrugada, que pasará a ser la una.

Deja un comentario

Archivado bajo Comunicación, Life, New, Verano

Los 10 libros más leídos y vendidos en el mundo


En la lista mandan las obras escritas en el siglo XX, pero también algunas anteriores y una del XXI

Algunos de los libros mas leídos de la historia.

Algunos de los libros mas leídos de la historia.

Las listas de libros son siempre motivo de controversia, pero también pueden descubrirnos o recordarnos esos títulos que aún escapan a las lecturas que acumulamos. Entre las obras de la historia sobresalen muchos, pero, ¿y si lo acotamos a los 10 más leídos y vendidos desde los orígenes de la literatura? Probablemente no aparezcan los que estamos pensando, y ni siquiera los mejores.

Como es obvio, no existen datos fiables para comprobar hoy el alcance real de todos, pero diez libros han alcanzado una repercusión especialmente grande. Descartando a la Biblia, el Corán y otros libros religiosos o a los de temática política, estos son los que completan la lista:

1. ‘Historia de dos ciudades’ (1859). Charles Dickens

El famoso libro de Charles Dickens encabeza la clasificación de los libros más vendidos. El escritor británico ya había formado ‘Oliver Twist‘, ‘Cuento de Navidad’ o ‘David Copperfield’ cuando escribió ‘Historia de dos ciudades’, un libro en el que narra la Revolución francesa entre Londres y París y que constituye uno de los grandes clásicos de siempre.

2. ‘El Señor de los Anillos’ (1954). De J. R. R. Tolkien

El primer volumen de la trilogía de J.R.R. Tolkien se ha encaramado a la lista por su éxito entre muchos jóvenes desde su publicación y, especialmente, por la enorme repercusión de sus adaptaciones cinematográficas. Con esta obra, Tolkien crea unos personajes y escenarios icónicos: los hobbits, magos, elfos, enanos, la Tierra Media y Mordor.

3. ‘El principito’ (1943). De Antoine de Saint-Exupéry

La obra de Antoine de Saint-Exupéry se cuela en la lista como el único libro en lengua francesa. La poesía imbricada en su aparente sencillez, sus legendarios dibujos y su categorización como libro de cabecera de generaciones de niños pese la profunda reflexión filosófica que encierra catapultaron su fama mundial.

‘El Señor de los Anillos’, ‘El Señor de los Anillos’ y ‘El principito’ los tres primero de la lista. ‘Historia de dos ciudades’, ‘El Señor de los Anillos’ y ‘El principito’ los tres primero de la lista.

4. ‘El hobbit’ (1937). De J. R. R. Tolkien

De nuevo Tolkien y sus aventuras de ciencia ficción conquistaron a millones de lectores en todo el mundo, también en parte gracias al cine, aunque el éxito de ventas ya lo tenía asegurado. Con esta obra, el autor ensanchó ese universo mitológico que enamoró a millones de personas.

5. ‘Sueño en el pabellón rojo’ (1759–1791). De Cao Xueqin

Obra maestra de la literatura china y menos conocida en Occidente, ‘Sueño en el pabellón rojo’, escrita por Cao Xueqin, se escribió en siglo XVIII y narra una historia de amor en un clima de rígida moral feudal durante la dinastía Qing.

6. ‘It’ (1987). De Stephen King

Stephen King dijo una vez de sí mismo que se consideraba la “versión literaria de los McDonald’s”. Sea o no verdad su símil gastronómico, lo cierto es que el escritor estadounidense vendió millones de ejemplares de ‘It’, la historia de un payaso terrorífico.

‘El código Da Vinci’, ‘It’ y ‘El guardián entre el centeno’, otros de los títulos de la lista.

7. ‘El león, la bruja y el armario’ (1950). De C. S. Lewis

Otro libro de ciencia ficción entre los más leídos y vendidos de la historia. Cuatro niños cumplen descubren en una casa un armario que les lleva a Narnia, un país en el que se vive en un invierno eterno y sin Navidad. Los pequeños deberán liberar el reino de la tiranía de la Bruja Blanca y recuperar el verano y la alegría para todos.

8. ‘Ella’ (1887). De Henry Rider Haggard

Henry Rider Haggard fue el autor de ‘Las minas del rey Salomón’, pero alcanzó su mayor éxito con ‘Ella’, con la sacerdotisa Ayesha como protagonista de una historia de aventuras y ciencia ficción. Narrada en primera persona, sigue el viaje de Horace Holly y su pupilo Leo Vincey a un reino perdido en el que encontrarán a ‘Ella’.

9. ‘El código Da Vinci’ (2003). De Dan Brown

El gran éxito editorial de Dan Brown le ha metido en la lista de los libros más leídos de la historia en poco más de una década. Entre la historia y la ciencia ficción, el libro plasma una carrera por descifrar mensajes ocultos en los cuadros de Leonardo Da Vinci enmarcada en una investigación para resolver un misterioso asesinato en el Museo del Louvre en París.

10. ‘El guardián entre el centeno’ (1951). De J. D. Salinger

Como sucede en otras ocasiones, sin una razón aparente, ‘El guardián entre el centeno’, de J. D. Salinger, se convirtió en el libro de recomendación casi obligada en institutos de medio mundo para generaciones de adolescentes. La obra narra las peripecias durante varios días de la vida del adolescente Holden Cauldfiel, convertidas en una cruda reflexión sobre el sentido de la existencia y atravesadas de una gran tensión emocional.

Deja un comentario

Archivado bajo Cultura, Libros

Semana de Pasión en Valencia, concierto coral de Estudium Vocale en San Nicolás


PASIÓN DE NUESTRO SEÑOR JESUCRISTO

CORO
STUDIUM VOCALE SAN NICOLÁS
Director Daniel Rubio Navarro
9 ABRIL 19.00 H
PROGRAMA CORO STUDIUM VOCALE
ADORAMUS TE
Anónimo

JUDAS MERCATOR PESIMUS.
T. L. de Victoria (1548 – 1611)

AVE VERUM.
Francisco de Peñalosa (1470 – 1528)

SCRIPTUM EST ENIM.
Diego de las Muelas (1689 – 1743)

IN MONTE OLIVETI.
Anton Bruckner (1824 – 1896)

TRADIDERUNT ME
Anibale Zoilo (1537- 1592)
Me entregaron en manos de los impíos,

CRUCIFIGATUR
T. L. de Victoria (1548 – 1611)

POPULE MEUS.
T. L. de Victoria (1548 – 1611)

O VOS OMNES
T. L. de Victoria. (1548 – 1611)

TENEBRAE FACTAE SUNT.
T. L. de Victoria (1548 – 1611)

SEPULTO DOMINO
Juan Pérez Roldán (1604 – 1672)

CHRISTUS FACTUS EST
Fray Martín de Villanueva ( m.1605)

STABAT MATER
Antonio de Salazar (1650 – 1715)

Deja un comentario

Archivado bajo Cultura, MUSICA

Carteles de las Fallas de Valencia 2017


fallestacte carteles fallas 2017fallestacte carteles fallas 2017fallasolfato fallestacte carteles fallas 2017fallasoido fallestacte carteles fallas 2017fallasgusto carteles fallas 2017

Deja un comentario

Archivado bajo Cultura, Fallas, Premios, Redes

I SEMINARIO: Gabinetes Psicopedagógicos y Departamentos de Orientación


curso

Este I SEMINARIO Gabinetes Psicopedagógicos y Departamentos de Orientación, organizado por el COPYPCV, Escuelas Católicas de la Comunidad Valenciana y FECEVAL, tiene por objetivo ofrecer la formación necesaria para afrontar con garantías la próxima renovación de conciertos respecto a las N.E.E.

Objetivos

1. Dominar los aspectos fundamentales de los diagnósticos e informes según la normativa vigente.

2. Dominar las características necesarias de la documentación de cada caso de NEE.

AGENDA
HORARIO PONENTE PONENCIA
09:15-09:30 Presentación Oficial
09:30-10:30 Jesús García Documentación necesaria casos NEE: La presentación ante Conselleria.
10:30-12:00 Iván Martí Informes técnicos ACIS y dictámenes.
12:00-12:45 Descanso y coffee break.
12:45-14:00 Vicent Prieto Diagnóstico y valoración NEE: DSM V
14:00-15:30 Comida
15:30-16:30 Francisco Torregrosa Errores más comunes en la presentación de la documentación NEE ante Conselleria.
16:30-17:30 Debate final

¿A quién va dirigido? 

A equipos de orientación y gabinetes Psicopedagógicos. Pedagogos y Psicopedagogos.

¿Cuándo? 

El viernes 13 de enero de 2017. De 9:15 a 17:30 h

¿Dónde?

Ateneo Mercantil de Valencia

Precio: 30 euros (comida incluida)

Para realizar la inscripción, acudir a la web del Colegio Oficial de Pedagogos y Psicopedagogos. Al final de la página en la que está publicado el seminario encontraréis el enlace para descargar el documento de inscripción que se deberá enviar junto con el recibo de pago a la dirección que se encuentra en el documento.

Guardar

Guardar

Deja un comentario

Archivado bajo Comunicación, Educación, Noticias, Uncategorized